Chi siamo

L'iniziativa è nata da un’esigenza precisa di mamma Giovanna desiderosa di offrire ai propri figli, e a tutti i bambini nella loro stessa situazione, la possibilità di conoscere meglio la lingua e la cultura italiana, avendo deciso di scolarizzarli in una lingua diversa dall’italiano.

Mamma Daniela, ascoltato il progetto, si è immediatamente dichiarata disponibile alla gestione dei corsi, mettendo a disposizione la sua esperienza e la sua forte motivazione.

Da questo connubio è nato Italobimbi, con una mascotte d’eccezione, Italo, il personaggio disegnato dallo stesso autore del nostro sito.

Questa iniziativa ha tempestivamente trovato il prezioso sostegno del comitato direttivo del Circolo Eugenio Curiel che ha messo a disposizione una sala per ospitare il corso.

 
Si ringraziano anche tutte le persone che ci hanno aiutato fornendo indirizzi, nominativi, sostegno di ogni genere, diffondendo la notizia dell’iniziativa e facendoci conoscere, in particolare la redazione di Passaparola che ha dedicato un articolo nella sua rivista alla nostra iniziativa e ci ha invitate a parlarne alla radio, alla trasmissione da loro condotta, Voices by Passaparola.

Daniela Maniscalco italiana, laureata in Lingue e letterature straniere all’Università di Palermo. Traduttrice di professione, ha conseguito un master in cultura dell'alimentazione all'Università di "Tor vergata" di Roma  e da anni tiene corsi di cucina, cultura e tradizioni italiane per bambini. Madre di tre figli, oggi è responsabile dei corsi di Italobimbi e collabora al coordinamento didattico degli stessi.

Giovanna Pandolfelli italiana, laureata in Lingue e letterature straniere all’Università “La Sapienza” di Roma, specializzazione in management europeo e master in diritto europeo. Traduttrice di professione, ha esperienza nel campo dell’insegnamento dell’italiano agli stranieri ed è madre di due bambini. Oggi è responsabile dell’organizzazione dei corsi di Italobimbi e coordinatrice didattica in collaborazione con la dott.ssa Maniscalco. Effettua ricerca in maniera indipendente sul bilinguismo, in particolare dal punto di vista psicolinguistico.